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Nouvelles

Affiche A VOS PAPIERS2 NB

 
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PÉRIODE DE RÉSERVATION POUR LE BASSIN THÉRAPEUTIQUE

 

Bonjour aux membres d’Handi-capable.

Les bains libres au bassin thérapeutique sont de retour cet automne. Comme par les années passées, 
les membres ont la priorité pour réserver du 8 septembre au 22 septembre 2014.

Les samedis lors desquels l’activité aura lieu sont :

4 et 18 octobre
1 , 15 et 29 novembre
13 décembre

L’activité a lieu de 13 h à 14 h 30. Le coût d’entrée est toujours de 10 $ la séance. Les accompagnateurs 
dans le bassin n’ont pas à payer. Il faut cependant avertir lors de la réservation qu’il y aura un 
accompagnateur dans le bassin.

Le bassin thérapeutique est situé au 300 rue King Est à Sherbrooke.

Les réservations se feront de préférence en téléphonant à Jean-François Denis au 819 346-8411 poste 43063. 

Il est aussi possible de réserver par courriel à l’adresse suivante  Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.  . Nous 
allouerons les places disponibles au moment de la réception du courriel.

Merci de votre intérêt pour l’activité et au plaisir de vous rencontrer lors des bains libres.

Jean-François Denis
Agent de communication, comité des usagers du CRE
819 346-8411 poste 43063
 

Pique-Nique au parc national d'OKA

Samedi 13 septembre 2014

 

Parc national d’Oka                      

2020, chemin d’Oka, Oka, Québec

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Le parc national d’Oka vous invite à un BBQ découverte. Depuis quelques années déjà, nous investissons afin de rendre le plein air accessible à tous. Une nouvelle aire de jeux, une terrasse pour les pique-niques et une toute nouvelle promenade ont été aménagées cet été. Ces nouvelles infrastructures viennent s’ajouter à celles déjà en place. Que ce soit pour une journée ou bien pour un week-end, nous pouvons vous accueillir confortablement.

Le samedi 13 septembre, dès 11h30, un pique-nique est organisé pour les personnes à mobilité réduite et leur famille. Venez découvrir ce que nous avons à vous offrir.

Réservation nécessaire pour le pique-nique ($), tarif d’accès applicable.

Pour information : 450-479-8365 poste 0.

 

La COPHAN lance une campagne de sensibilisation

 

La classe d’aujourd’hui, la société de demain : ensemble pour l’inclusion

 

Montréal, 18 août 2014 – Convaincue que l’inclusion scolaire est un levier important menant à une société ouverte, la Confédération des organismes de personnes handicapées du Québec (COPHAN) lance une campagne de sensibilisation portant le slogan : « La classe d’aujourd’hui, la société de demain : ensemble pour l’inclusion ». Cette campagne est soutenue par la diffusion d’une courte capsule vidéo, de 60 secondes, disponible sur le site web de la COPHAN. Elle présente deux élèves ayant des limitations fonctionnelles évoluant dans des classes régulières, et un travailleur qui explique les bénéfices que lui a apportés l’inclusion et ce qu’il en retire dans sa profession.

« L’inclusion scolaire assure la participation d’enfants ayant des limitations fonctionnelles en classe régulière, et ce, en tout respect de leurs compétences et de leurs différences », souligne Véronique Vézina, présidente de la COPHAN. « C’est aussi offrir la possibilité à tout enfant de fréquenter son école de quartier et de se sentir valorisé de sorte qu’il puisse réaliser son plein potentiel », poursuit Mme Vézina. Un des élèves rappelle d’ailleurs dans la capsule vidéo : « (…) qu’il faut toujours avancer, peu importe nos différences ».

En effet, les pratiques pédagogiques qui visent l’inclusion scolaire engendrent des répercussions positives bien au-delà du passage en classe, comme en témoigne le travailleur dans la capsule : « Quelqu’un qui va dans une école régulière sera beaucoup mieux préparé pour le marché du travail. Je n’aurais pas été la même personne, si je n’avais pas été dans un milieu régulier. »

Le plus récent rapport de l’UNICEF sur la situation des enfants dans le monde soutient le même discours : « S’ils reçoivent les mêmes possibilités d’épanouissement, les enfants [ayant des limitations fonctionnelles] peuvent mener une vie enrichissante et contribuer à la vitalité sociale, culturelle et économique de leur communauté. » Certes, tous les enfants ont leur place à l’école comme toutes les personnes ont leur place dans la société.

De multiples avantages

L’approche inclusive vise à former, le plus tôt possible, une collectivité où tout le monde peut participer et avoir accès à toutes les activités, et ce, bien sûr, en fonction des besoins de chacune et chacun. Elle permet aussi d’éduquer à des valeurs d’ouverture, d’enrichir, collectivement, sa vision de l’autre, et de faciliter la participation sociale et citoyenne.

Des actions cohérentes à nos engagements

Comme l’a observé l’UNICEF dans son rapport sur la situation mondiale des enfants en 2013, les enseignants ayant déjà une expérience de l’inclusion comptent parmi ceux qui ont l’attitude la plus positive à son égard. Toutefois, tel que le souligne un enseignant spécialisé dans la capsule, outre la définition des besoins et la sensibilisation des milieux, avoir les ressources nécessaires pour réussir ensemble l’inclusion scolaire reste primordial.

Au Québec, la Loi sur l’instruction publique donne pour mission aux écoles, dans le respect du principe de l’égalité des chances, d’instruire, de socialiser et de qualifier les élèves. Il est aujourd’hui plus qu’impératif de revoir les pratiques éducatives au Québec. Après tout, l’inclusion scolaire s’appuie sur le fait indéniable que tous les enfants ont la même valeur et les mêmes droits. Rappelons que c’est avec l’appui formel du Québec que le Canada a signé et ratifié la Convention relative aux droits des personnes handicapées, en 2010, qui souligne que : « L’éducation inclusive nécessite une approche flexible de l’organisation scolaire, de l’élaboration des programmes scolaires et de l’évaluation des élèves ».

Mission de la COPHAN

La COPHAN est un regroupement québécois d’action communautaire autonome de défense collective des droits. Elle a pour mission de rendre le Québec inclusif afin d’assurer la participation sociale pleine et entière des personnes ayant des limitations fonctionnelles et de leur famille. Elle défend la primauté du droit, le droit à l’égalité et le libre-choix et rassemble 60 organismes et regroupements d’organismes membres partout au Québec.

Source : COPHAN

Pour information : Linda Lévesque, LCOM Communication, relations médias,

Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. , 514-393-3178 poste 200, cell : 514-242-8909

 

Il y a beaucoup de personnes talentueuses chez nous.

Ici, nous voyons Hugues Mailloux offrant sa musique aux passants du Lac-des-Nations.   

Hugues au Parc J-C ete 2014 smaller

 

La vie d’étudiant aveugle décrite par Marc Robidoux, membre du conseil d’administration de Handi-Capable. 

 

http://www.lapresse.ca/vivre/urbania/201407/18/01-4784980-la-lumiere-au-bout-du-tunnel.php?fb_action_ids=10154487228945145&fb_action_types=og.recommends

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Colette Jean, une grande figure chez Handi-Capable,

est ici participante à un reportage de Radio Canada. “Les déplacements des appareils motorisés en ville”.

 
 
Ce reportage fut présenté au Téléjournal Estrie de 18:00.
 
Le reportage est disponible cliquant sur le lien http://ici.radio-canada.ca/emissions/Telejournal_Estrie/2011-2012/
et allez de minute 00:16:40 et ensuite.
 

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Handi-Capable et le Comité des travailleuses et travailleurs de l’Estrie honorent celles et ceux qui sont devenu-es handicapés au travail.
 
En juin de chaque année, les deux organismes décernent un certificat au mérite à dix accidenté-es retiré-es du marché du travail qui ont surmonté leur condition et repris un rythme de vie adapté.
 
Sur cette photo, nous voyons debout, madame Louise Roy, directrice du Comité des travailleuses et travailleurs accidenté-es de l’Estrie et monsieur Raymond Cyr, directeur général de Handi-Capable. Devant, sous la lumière, récipiendaire d’un certificat au mérite, monsieur Bernardin Garneau.
 

Les Jardins en 2014

Des bon légumes (de Passe Partout)

 

A - préparation des bacsSmall Size
B - préparation des bacs 1Small Size
C - Et ca pousseSmall Size


 
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