TABLE DES MATIÈRES
1. Introduction
1.1 Conceptualisation du problème de recherche
1.1.1 Contexte
1.1.2 Objectifs de l’étude
1.1.3 Pertinence de la recherche
1.1.4 Utilité de la recherche
1.2 Recension des écrits et cadres conceptuels
1.3 Méthodologie
1.3.1 Stratégie de recherche
1.3.2 Instruments de mesure
1.3.3 Population à l’étude
1.3.4 Stratégie d’échantillonnage
1.3.5 Collecte des données
1.3.6 Traitement et analyse des données
1.3.7 Considérations éthiques
2. Enquête 2010-2012 sur la communication de deux groupes d’âge
2.1 Résumé
2.2 Description des répondants
2.2.1 Modes de communication utilisés par les répondants (Graphiques 2.2.1)
2.2.2 Taux de réponse et marge d’erreur
2.2.3 Non-réponse partielle
2.2.4 Représentativité
2.2.5 Caractéristiques
2.3 Conclusions, recommandations et commentaires
3. Informations personnelles des répondants (Questions du questionnaire)
3.1 Lieu de résidence (Graphique 3.1)
3.2 Genre(s) (Graphiques 3.2)
3.3 État civil (Graphiques 3.3)
3.4 De descendance autochtone (Graphiques 3.4)
3.5 Groupes d’âge (Graphiques 3.5)
3.6 Nature du handicap (Graphiques 3.6)
3.7 Personne(s) handicapée(s) physique(s) dans la famille (Graphiques 3.7)
3.8 Résidant chez un ou des parents (Graphiques 3.8)
3.9 Avec ou sans enfant (Graphiques 3.9)
3.10 Nombre d’enfant(s), par genre (Graphiques 3.10)
3.11 Âge des enfants (Graphiques 3.11)
3.12 Anglais parlé (Graphiques 3.12)
3.13 Anglais écrit (Graphiques 3.13)
3.14 Anglais lu (Graphiques 3.14)
3.15 Langue(s) parlée(s) autre que le français et l’anglais (Graphiques 3.15)
4. Environnement physique immédiat des répondants
4.1 Type de domicile (Graphiques 4.1)
4.2 Situation d’habitation (Graphiques 4.2)
4.3 Côtoiement des personnes handicapées physiques (Graphiques 4.3)
5. Moyen de communication des répondants
5.1 Propriétaires de téléphone fixe (Graphiques 5.1)
5.2 Propriétaires d’un téléphone cellulaire (Graphiques 5.2)
6. Environnement cybernétique des répondants
6.1 Moyens de communication (Graphiques 6.1)
6.2 Accès à l’ordinateur (Graphiques 6.2)
6.3 Utilisateurs d’Internet (Graphiques 6.3)
6.4 Aide assistée à l’ordinateur (Graphiques 6.4)
6.5 Durée d’utilisation de l’ordinateur (Graphiques 6.5)
6.6 Communication par ordinateur (Graphiques 6.6)
6.7 Clavardage (Graphiques 6.7)
6.8 Inscription sur Facebook (Graphiques 6.8)
6.9 Inscription sur Twitter (Graphiques 6.9)
6.10 Inscription sur d’autres réseaux sociaux (Graphiques 6.10)
6.11 Utilisation de la Webcam (Graphiques 6.11)
6.12 Utilisation d’un téléphone d’ordinateur (Graphiques 6.12)
6.13 Raisons de ne pas posséder un ordinateur (Graphiques 6.13)
7. Environnement de travail des répondants
7.1 Activités de travail (Graphique 7.1)
7.2 Emplois à temps plein (Graphiques 7.2)
7.3 Emplois à temps partiel (Graphiques 7.3)
7.4 Participation à des activités de travail (Graphiques 7.4)
8. Environnement associatif des répondants
8.1 Inscription à des associations (Graphique 8.1)
8.2 Fréquentation des associations sans être membre (Graphique 8.2)
8.3 Lieux de rencontre avec d’autre personne handicapées physiques (Graphiques 8.3)
8.4 Communication avec d’autres personnes handicapées physiques (Graphiques 8.4)
9. Éducation des répondants
9.1 Degré de scolarité atteint (Graphiques 9.1)
9.2 Aux études (Graphiques 9.2)
10. Deuxième partie : l’autre communication
Méthode utilisée pour trouver les jeunes de moins de quarante ans (40-) en lien les quarante ans et plus (40+)
A. Vérification de la présence du handicap physique
B. Les communications chez les personnes handicapées physiques
C. Communication chez les plus vieux (40+), chez les personnes handicapées physiques
D. Groupe de 40 à 70 ans et + chez les personnes handicapées physiques
E. Groupe de 20 à 40 ans chez les personnes handicapées physiques
F. Groupe de 13 à 20 ans chez les personnes handicapées physiques
Conclusion
11- Conclusions générales des recherches